sexta-feira, 21 de maio de 2010

Marcelo Knobel pondera sobre os rumos da divulgação científica na internet

A divulgação científica na WEB será tema de mesa-redonda na VIII Escola do CBPF

Já faz um bom tempo que a internet tem se mostrado uma importante ferramenta de trabalho. Se em muitas profissões ela ampliou possibilidades, outras não existiriam se não fosse a WEB. É o caso de quem trabalha em portais de notícias e lojas virtuais, por exemplo. O mundo on-line também abriu espaço para que as pessoas pudessem expor suas opiniões e crenças para o mundo ou, ao contrário explorar novas identidades e perfis em sites de relacionamento, blogs sobre os mais variados temas e plataformas de vídeos e fotos. É possível estar na rede hoje com mais de duas mil palavras ou com menos de 140 caracteres, passando adiante (“tweetando”) uma informação...

Nesse mundo virtual em que todos disputam o reconhecimento de outros internautas, desponta a figura do blogueiro. Ser blogueiro é hoje quase uma profissão - de fato, alguns inclusive retiram o sustento do patrocínio recebido pelo blog. De acordo com os dados de 2007 do Global Digital Living, são criados cerca de 2 blogs no mundo por segundo (2007 Park Associates). Segundo dados da Technorati, 2 milhões dos blogs ativos no mundo estão no Brasil.

Na blogosfera, a ciência é tema recorrente. Exemplo disso é a plataforma ScienceBlogs, a maior rede de blogs de Ciências do mundo, que no início de 2009 contava com mais de 70 blogs em inglês. Atualmente, 24 blogs brasileiros integram o ScienceBlogs Brasil. Essa grande e turbulenta circulação de de informação levanta uma questão sobre a autoridade de quem apresenta o material, principalmente quando se trata de conhecimento científico.

Foi pensando na importância dessa discussão que a organização da VIII escola do CBPF convidou os blogueiros Fernanda Poletto (Bala Mágica), farmacêutica e doutoranda em química pela UFRGS, Dulcidio Braz Júnior (Física na Veia!), professor de física no Colégio Anglo, e Leandro Tessler (Cultura Científica), físico e professor da UNICAMP, para a mesa-redonda "A prática da divulgação científica e as novas mídias sociais", que será mediada pelo professor Marcelo Knobel, da UNICAMP, no dia 20 de julho, durante a Escola, no CBPF.

Sobre o tema, Marcelo Knobel, que esteve no Rio para o lançamento do livro Einstein: muito além da Relatividade, falou para o Blog da Escola do CBPF sobre  a importância da internet para a divulgação científica, alertando, no entanto, para a necessidade de filtrar o que está disponível na rede. "Ainda há muito a ser explorado na internet, mas sempre com um pé atrás", afirma. Confira o depoimento completo do professor. Clique aqui.

"Hoje em dia, com a internet se expandindo cada vez mais, nós temos uma série de possibilidades na divulgação científica. Acho que é uma porta que não foi completamente aberta e um caminho que não foi completamente explorado. Claro que temos aí com as redes sociais, com os blogs, com as diversas mídias que vêm surgindo, uma série de oportunidades. Mas temos também que ser cuidadosos. Porque assim como tem (perigo) na mídia - no jornal, na rádio, na televisão - na internet tem um perigo maior. Qualquer um pode colocar sua opinião, sua ideia do que é ciência, e temos essa 'preocupação' que é validar o que é informação científica verdadeira ou não. O problema principal que existe hoje na internet, é a questão da validação da informação. Como saber se aquilo que a pessoa está defendendo, está pregando, está contestando, é de fato real. Então as novas mídias, como os blogs e as redes sociais tem esse lado duplo. Podem ser muito interessantes porque atingem muita gente, são de fácil e rápida leitura, mas ao mesmo tempo podem ter esse outro lado perigoso, se as pessoas não tiverem cultura científica suficiente pra poder pensar criticamente e saber que cada informação que é colocada tem um porquê, tem um grupo de interesse, tem um viés, tem algum motivo para que aquilo aconteça. Então é um caminho tortuoso. E até perigoso. Acredito que é muito interessante, ainda há muito a ser explorado, mas sempre com um pé atrás. Porque realmente, como em todos os lugares, aparecem oportunistas, aparecem pessoas que usam da validade da informação científica para outros fins. Querem carimbar uma informação com um rótulo científico, sem necessariamente ser." 




segunda-feira, 17 de maio de 2010

PROFCEM e a formação de professores em Física

Já há algum tempo a formação e o aperfeiçoamento de professores de física que atuam no ensino médio têm sido uma preocupação de muitos pesquisadores e professores do CBPF. A atualização constante daqueles profissionais, principalmente com relação aos conteúdos da física moderna – um ponto ainda deficiente na formação para Licenciatura em Física –, tornou-se uma exigência da vida contemporânea.     

A física moderna revolucionou o conhecimento científico e alterou drasticamente a compreensão de conceitos-chave para o entendimento das relações no universo, como tempo e espaço. Graças aos princípios e aplicações da mecânica quântica, da relatividade geral e espacial e de inúmeras tecnologias - como as que permitem o uso do GPS, do laser, do transistor e da tomografia - foram desenvolvidas e fazem parte do nosso cotidiano.     
Apesar disso, as bases da física moderna e o seu papel na compreensão dos fenômenos naturais e das aplicações tecnológicas não são, ainda hoje, parte regular do programa de Física no Ensino Médio. Essa é a avaliação do professor Sebastião Alves Dias, pesquisador do CBPF e coordenador do Programa de Formação Continuada em Física de Professores de Nível Médio (PROFCEM), que vai ser lançado este ano, durante a VIII Escola.          

Para ele, além da falta de um programa de atualização permanente dos professores de física, esse quadro se deve à carência crônica desses profissionais nas escolas. Diante dessa dura realidade educacional – que indica uma demanda de cerca de 70 mil professores -, educadores de outras áreas, e portanto sem formação específica, são freqüentemente chamados a exercer essa função.     

Nesta primeira edição, o PROFCEM vai selecionar 24 candidatos ao Programa, para aulas teóricas e experimentais, num total de 60 horas de curso. Assista agora ao vídeo em que o professor Sebastião Alves Dias conta para o blog da Escola sobre os preparativos para o PROFCEM. Até a próxima!  
 

terça-feira, 11 de maio de 2010

Cartazes da VIII Escola do CBPF

Os cartazes da VIII Escola do CBPF e dos eventos satélites estão prontos! O blog da Escola mostra em primeira mão para você. Confira!


VIII Escola do CBPF

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PROFCEM - Programa de Formação Continuada em Física

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ENAF - Encontro Nacional de Estudantes de Pós-graduação em Física

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Nanociência e Nanotecnologia - Escola do CBPF na UFPA

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sexta-feira, 7 de maio de 2010

Escola do CBPF na UFPA - estamos chegando lá!

Pela primeira vez, a Escola do CBPF expande suas fronteiras para além de nosso endereço carioca: vamos ter uma edição especial na Universidade Federal do Pará, entre os dias 09 e 13 de agosto! O evento terá a cara da Escola, com cursos introdutórios e palestras de divulgação científica focados em Nanociência e Nanotecnologia. A participação da Escola do CBPF em Belém fecha com uma mesa-redonda sobre o tema.

A iniciativa de levar a Escola para Belém foi resultado da aproximação entre o CBPF e UFPA, movimento  que já acena com novos frutos. A CAPES acaba de aprovar um programa de cooperação acadêmica entre as duas instituições (PROCAD), que deve orientar o fortalecimento de uma linha de pesquisa em física experimental na UFPA, um passo importante para o desenvolvimento da região.

Luís Carlos Bassalo Crispino, coordenador da Pós-graduação em Física da UFPA e um dos responsáveis pela organização da VIII Escola do CBPF em Belém, fala da importância do evento e sobre os resultados esperados. Confira!








segunda-feira, 3 de maio de 2010

Bem-vindo!

Você, que acaba de chegar ao blog da VIII Escola do CBPF, pode ter certeza: nossa idéia é recebê-lo aqui como esperamos recebê-lo em julho, no CBPF. A partir de hoje, sinta-se instalado em nossas salas de aula, laboratórios, auditórios e jardins - nós temos belos jardins! -, acompanhando a preparação da Escola e desde já tomando contato com os pesquisadores e alunos que circulam por aqui, com as pesquisas que desenvolvemos em áreas tradicionais ou em novos campos de estudo e com os diversos programas e atividades realizados no CBPF.

A programação desta Escola é intensa e prometemos acompanhar tudo aqui no blog! Logo depois da Copa, teremos no CBPF o primeiro grupo de professores do PROFCEM (Programa de Formação Continuada de Professores do Ensino Médio em Física), que será lançado no dia 12 de julho e, nesta primeira etapa, que prossegue até o dia 23 de julho, irá beneficiar 24 professores do ensino médio com 60 horas-aula de capacitação e atualização de conteúdos em Física Moderna.

A abertura oficial da VIII Escola do CBPF acontece no dia 19 de julho, data também da cerimônia de entrega do Prêmio CBPF de Física, que será concedido este ano pela primeira vez! Os cursos para alunos de graduação e pós-graduação, assim como palestras para o público em geral fazem parte da programação, que segue até o dia 30 de julho. Alunos de pós-graduação em Física poderão estender sua estada no CBPF para participar do ENAF (Encontro Nacional de Estudantes de Pós-graduação em Física), que acontece no período de 2 a 4 de agosto, e debater as recentes perspectivas do campo. No dia 9 de agosto a VIII Escola do CBPF segue para a Universidade Federal do Pará (UFPA), em Belém, onde vai promover, em convênio com a Universidade, uma edição especial focada em Nanociência e Nanotecnologia. Estaremos lá até o dia 13 de agosto.

Além de tê-lo na Escola do CBPF, seja como professor de Física, como estudante, ou ainda como interessado no universo de possibilidades e expectativas abertas por esse campo do conhecimento, nosso objetivo é que você se divirta com a Física e possa dividir essa experiência com seus alunos e colegas. Por ora, ficamos por aqui, deixando o simpático e estimulante convite feito pelo pesquisador e vice-diretor do CBPF, Ronald Cintra Shellard, para que você venha conhecer a Escola e o CBPF. Esperamos vê-lo aqui mais vezes e também pelos seus comentários, que vão nos ajudar muito. Até já!!!


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